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化学是一门实验性较强的学科，化学实验教学在培养创新型人才中具有重要作用。与理论课教学不同，在实验课教学中，学生可以通过动手操作，通过对实验现象的观察、分析以及对问题的解决，可以培养其完整的科学研究能力。因此，根据上海海洋大学创建高水平特色大学的目标，和培养高素质创新型人才的需要，充分发挥化学实验教学在人才培养中的作用，是化学教学改革中的重要课题。中心在实验教学改革中，坚持以人才培养为中心，树立了以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高全面协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，积极进行实验教学改革，创新实验教学模式，创建“功能协调、结构合理、通用综合、先进高效”的化学实验教学平台，培养“厚基础、宽口径、高素质、强能力”的创新人才，使实验室成为学生自主学习、独立探索的课堂，成为创新教育的重要基地。在课程管理、实验教学师资队伍建设、课程体系和教学内容改革、实验教学手段和教学方法改革的探索以及实验设施、条件的建设等诸方面都制定了相应的措施，真正将实验教学作为促进学生知识、能力、素质协调发展的重要手段。
实验教学内容的改革是实验教学改革的重中之重。中心在这些方面采取了一些措施。通过减少单科性，验证性实验，增加综合性，研究性实验，使学生从被动做实验到主动参与，使实验教学不仅是传授科学知识，验证学科理论，更重要的是培养学生综合素质，设计思想，开拓意识和创新能力。通过不断更新实验内容，增设新的实验课程，增添一些新的实验项目，淘汰一些陈旧的实验内容，适应时代的发展与需要，加快知识更新速度。这些对于学生创新能力的培养起到了积极的促进作用。目前，在学校新一轮的教学计划调整中，中心结合各专业的教学要求，正在不断加强实验教学能力建设，提高学生的实验技能并培养他们的创新意识。 |
教学改革